Se llevó a cabo la 143° Asamblea del Consejo Federal de Educación

En una entrevista con Provincia Multimedios, la ministra de Educación de Jujuy, ingeniera Miriam Serrano, destacó algunos de los temas que se trataron en la 143ª Asamblea del Consejo Federal de Educación, donde junto a las 24 jurisdicciones del país se reafirmaron lineamientos clave para el sistema educativo: fortalecimiento de la alfabetización, transformación de la escuela secundaria y revisión integral de la formación docente.

Durante la entrevista, Serrano destacó que el Consejo Federal se ha consolidado como un ámbito de consensos: “Más allá de las posturas políticas, los ministros y ministras nos ponemos de acuerdo. Hay debate, pero también mucha voluntad de avanzar en conjunto. Todos coincidimos en que la educación sigue siendo el motor del desarrollo del país”.

Uno de los principales ejes del encuentro fue la continuidad del Plan Nacional de Alfabetización. En Jujuy, el programa ya transita su segundo año con muy buenos resultados. “Estamos trabajando intensamente en nivel inicial y primaria —sala de 5, primero, segundo y tercer grado—. Comenzamos con lengua y ahora estamos incorporando matemática. Los resultados son positivos y alentadores”, afirmó la ministra.

Serrano también hizo hincapié en la necesidad de una reforma profunda en el nivel medio. “Hoy las familias no solo quieren que los chicos terminen la secundaria, también esperan que egresen con un oficio, con habilidades útiles para la vida. Nosotros tenemos 16 orientaciones en Jujuy, pero hay una demanda concreta de más herramientas prácticas”, señaló.

En ese marco, se está trabajando en un modelo de escuela dual, con talleres que acompañen la currícula formal. “Hay que escuchar a docentes, a padres y a los propios estudiantes. Es un gran desafío, pero tenemos una clara decisión: la escuela no debe perder su eje en el aprendizaje, pero sí debe incorporar firmeza en la formación para la vida”.

La ministra remarcó que la educación no puede eludir su rol formador en valores. “No se trata de autoritarismo, sino de claridad. Hay que poner límites. Los chicos tienen que entender que no es lo mismo llegar tarde que llegar a horario, abandonar que completar. La vida exige perseverancia, esfuerzo, responsabilidad, y eso también se aprende en la escuela.

Por otro lado, la ministra confirmó que se está avanzando en un proceso de revisión y mejora de los Institutos de Educación Superior (IES) de la provincia. “Retomamos algunas acciones de gestiones anteriores y sumamos una mirada más profunda sobre la formación de formadores. Nos hemos reunido con los rectores de los IES en Jujuy y coincidimos en que es tiempo de cambios”.

El plan incluye autoevaluaciones institucionales, revisión de la oferta educativa, regularización de títulos y validez nacional de carreras. “Es un tema que resuena mucho y es necesario dar respuestas concretas. Estamos trabajando para agilizar los trámites, ordenar la gestión académica y asegurar que los títulos tengan plena validez. La mejora debe ser continua y sostenida”, finalizó.