Educación implementa una estrategia de acompañamiento para el ingreso al nivel secundario
En diálogo con Provincia Multimedios, las autoridades del Ministerio de Educación de Jujuy brindaron precisiones sobre la estrategia pedagógica de acompañamiento integral diseñada para garantizar una transición cuidada y contenedora de los estudiantes que finalizan la primaria e ingresan al nivel secundario.
Las directoras de Nivel Primario y Secundario, junto a la asesoría técnica de la Secretaría de Gestión Educativa, enfatizaron que el paso de nivel implica un cambio sustancial en la vida de los alumnos, quienes enfrentan el desafío de adaptarse a una mayor multiplicidad de espacios curriculares, nuevos regímenes de evaluación y la dinámica a contraturno. Por esta razón, los equipos de ambos niveles trabajan en articulación permanente con el objetivo de familiarizar a los niños con los entornos institucionales, la alfabetización prioritaria y los roles directivos, preceptivos y docentes que orientarán su trayectoria escolar.
En ese marco, remarcaron el rol central que desempeña la jornada comunitaria compartida entre la escuela, la familia y las instituciones secundarias, concebida como un espacio pedagógico puente. Esta propuesta busca escuchar activamente los intereses y aptitudes de los propios estudiantes, permitiéndoles conocer el abanico de modalidades orientadas, técnicas, agrotécnicas y artísticas de la provincia para que puedan definir su vocación con el respaldo directo de sus padres y educadores.
Finalmente, las autoridades provinciales remarcaron que el proceso de articulación contempla un seguimiento socioemocional y técnico adaptado a las necesidades de cada comunidad educativa. A través de la asistencia en las secretarías escolares y el acompañamiento en valores, el sistema público busca brindar contención y equidad para que todos los ingresantes transiten esta nueva etapa formativa con seguridad, confianza y pleno sentido de pertenencia.
