Yael Navarro explicó los proyectos para garantizar la desconexión digital y proteger a los docentes
En diálogo con Provincia Multimedios, el diputado provincial Yael Navarro brindó detalles sobre dos proyectos de ley parlamentarios que se analizan en la Legislatura de Jujuy, orientados a resguardar la salud mental, garantizar la desconexión digital y proteger la integridad física de los trabajadores de la educación.
El legislador explicó que la primera iniciativa aborda formalmente la desconexión digital docente, respondiendo a un incremento crítico de licencias por el síndrome de burnout y estrés laboral registrados desde el período pospandemia. Precisó que el texto busca regular las vías institucionales de comunicación, fijando márgenes de horarios fuera de la jornada de trabajo y prohibiendo expresamente la citación obligatoria a reuniones con menos de 24 horas de antelación para que el personal pueda organizar su vida personal y familiar.
Asimismo, Navarro remarcó que el proyecto contempla la implementación de capacitaciones obligatorias promovidas por el Ministerio de Educación sobre protocolos de comunicación saludable dirigidas a directivos y supervisores escolares. Sostuvo que el objetivo de fondo es preservar la continuidad pedagógica de los estudiantes, evitando que los docentes deban interrumpir sus cargos a mitad del ciclo lectivo por colapsos de estrés derivados del trabajo fuera del aula.
Respecto al segundo proyecto, enfocado en la Protección Integral al Ejercicio Docente, el diputado alertó que cuatro de cada diez docentes en la provincia han sufrido episodios de violencia verbal, física o digital. Reveló además que cerca del 90% ha enfrentado situaciones de acoso virtual y que un 15% padeció difamaciones y escraches por parte de tutores disconformes con los rendimientos académicos o regímenes disciplinarios de los alumnos.
El texto legislativo contempla la creación de licencias específicas por agresiones de terceros, patrocinio legal gratuito otorgado por el Estado provincial a través del Ministerio de Educación y la elaboración de un compromiso de convivencia comunitaria. El diputado argumentó que, dada la especificidad del régimen docente, resulta indispensable contar con un marco normativo propio que sancione las faltas y evite que la violencia vicaria de los padres afecte la trayectoria educativa de los estudiantes.
Finalmente, el referente parlamentario confirmó que ambas iniciativas se encuentran bajo análisis en las comisiones de trabajo de la Cámara de Diputados, previendo su dictamen y posterior tratamiento en el recinto durante las próximas sesiones ordinarias. Concluyó convocando al sector gremial, equipos directivos y familias a acompañar el debate para consolidar entornos escolares más seguros, equitativos y libres de acoso.
